2023年4月14日晚上19点30分，永利y l65335商务英语系全体教师通过腾讯会议的方式相聚云端开启线上教学经验交流分享的教研活动，本次会议由商务英语系主任唐姗主持。

本次会议的第一部分是阐述商务英语系部的两个工作重点：1. 专业人才培养方案的优化调整以及未来开设跨境电商课程的可能性；2. 本学期推动两项商英标志性赛事-模拟广交会和商务讲演大赛的改革。两项比赛均涉及学生综测加分和可以计入教师成果，故号召各位老师多多帮助指导学生，以赛促学，以赛促教，争取更高层次的奖项。

本次第二部分则是所有教师畅所欲言，就教学观念、教学目标、学情分析、教学设计、教学方法等方面分享宝贵经验和分享独到见解。

林菁老师、田红雨老师和蓝可染老师都不约而同提到清远校区商务英语21级学生的学习状态更专注更认真、参与度更高，但学生明显更偏好语言技能训练或案例分析，但对于纯理论讲授则明显兴趣匮乏。老师们注意到这个问题的存在，就会把控讲课的节奏，在讲授理论时顺势穿插一些特别吸引同学的小故事，提高抬头率，有张有弛，课堂才能保持活力。

刘晓琴老师则分享了她今年教授新课《国际人才职场英语》的心得感悟。该课程课程侧重培养学生的跨文化理解与表达能力、国际视野与协商合作能力和分析问题与解决问题的能力，为国家和社会培养有家国情怀、有国际视野、有专业本领的国际化人才，极具现实意义。但晓琴老师也发现不同方向的学生在该门课程上的投入度有明显差异，学习积极性参差不齐，这些问题值得我们深入探究和解决。

杨莹莹老师则提到她在讲授大一新生时，到目前为止觉得对绝大部分学生督促作用比较大的做法就是每周布置不同类型的听力作业，并在课前检查作业。从跟部分同学交流的效果来看，他们还是比较认真，会听作业好多次，成功将课业压力转化为动力。从口语教学来看，大一新生感兴趣的话题好像与前几届的学生有显著差异，所以老师还需因材施教，深入挖掘学生的兴趣点从而鼓励他们开口更加勇敢地表达。

洪斌老师讲到他始终秉持“教学相长”原则、坚持平等对话式的教学拉近与学生的距离。常常在导论式的讲解、介绍后，会布置他们去留意周边、观察市场，去统计商务数据，比对分析等。同时，他也积极参与指导学院组织的“商务秀”比赛，积累相关资料、素材，拓展、补充课堂案例，时常会同新同学分享、分析他们的师兄、师姐的成功或失败的案例，从而充分地调动学生的积极性与参与度，也充分地将他们在导论课堂上学到的知识进行落地、运用。

会议的最后，所有老师一致同意在当前的数智时代，信息传递的速度是过去的几十倍甚至上百倍，现在的“零零后”更是互联网原住民，学习和成长伴随着手机、平板电脑、网络、游戏等数字化产品，他们的认知方式和我们存在巨大差异，所以我们需要顺应这个趋势，因势利导，采取更多的数字经济、数字贸易、数字商务的素材和商务技术等进行商务教学。在智慧时代，老师要对互联网、大数据，还有区块链、元宇宙等相关概念和知识不断学习、终身学习，适应数字化时代。商务英语专业需要实现“从传统文科到新文科专业转变”、“培育语言人才到语言服务人才的转变”，塑造从“一精一会”到“一精多会”的复合型人才、全球胜任力人才。

供稿：唐姗

2023年4月14日